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UNA ESCUELA, UN LORO, UNA COMUNIDAD 

Lorenzo va a la escuela. Y no es un chiste.

Cada mañana, en La Esmeralda —un caserío rural de Puerto Carreño, Vichada—, Lorenzo llega volando al colegio. 

Es un loro real, con plumas verdes brillantes y la frente amarilla. No está en jaula. No tiene dueño. Pero tiene lo más valioso: libertad… ¡y una comunidad que lo cuida!

Fue Adelina Subieta quien lo rescató siendo pichón. Pero nunca lo encerró. Nunca le cortó las alas. Lo cuidó… y respetó su libertad.

Y cuando Lorenzo creció, eligió quedarse. No porque lo ataran, sino porque lo cuidaron.

Vuela libre por el pueblo, duerme en los árboles, y cada mañana llega con los niños al colegio. Asiste a clases, se pasea por los salones y almuerza con ellos en el comedor. Ya es parte del colegio.

El profe Camilo Gómez —quien escribió esta historia para el concurso “El Espíritu de los Loros”— lo dice claro:

Lorenzo es libre gracias a su comunidad.

Allí los niños aprenden que los loros no son mascotas. Que no se arrancan del árbol. Que se protegen. Que son alguien, no algo. 

La gente siembra árboles para que tengan qué comer. No por obligación, sino porque entienden que cuidar la vida silvestre también es tarea de todos.

Cuando una comunidad entera cuida a un animal silvestre, algo cambia. Porque educar no es solo aprender a leer: también es aprender a respetar.

Conoce la historia completa de Lorenzo aquí:
🔗 https://loros.org/relato/lorenzo-va-a-la-escuela/

Esta comunidad no solo cuida a un loro. Está sembrando un tipo de convivencia basada en el respeto por la vida silvestre. Y eso la convierte en un ejemplo que todo el país puede seguir.

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