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🛑 FERMI TUTTI! 
Oggi in classe non sipego e non interrogo io... interrogano loro!!!
Gli studenti! 
Siamo abituati a correre: finire il programma, correggere i compiti, mettere voti. 

Ma quante volte ci fermiamo a chiederci: "Ma quello che sto facendo, sta funzionando davvero?"

Oggi ho deciso di rompere gli schemi. Sono entrata in aula, non ho portato il libro di fisica o di matematica e ho consegnato un test...digitale ovvio! 
Ma non era per gli studenti. Era sulla MIA didattica del primo periodo dell’anno. 📝

Ho chiesto loro sincerità assoluta:

Cosa avete capito davvero?

Quali spiegazioni sono state più difficili?

Cosa funziona per te?

Cosa cambiereste nel mio modo di spiegare?

Fa paura? Un po' sì. Mettersi in discussione davanti a una classe richiede coraggio, ma è l'unico modo per non diventare dei "distributori automatici di nozioni". Insegnare è una relazione, e come ogni relazione, ha bisogno di ascolto e di aggiustamenti continui.

I risultati? Mi hanno sorpreso..e domani mattina lo farò nelle altre classi!
Alcune cose che pensavo fossero chiare non lo erano affatto, altre che ritenevo marginali sono state le più apprezzate.

Metterci in discussione non ci rende deboli, ci rende docenti migliori.

👇 E tu? Hai mai avuto il coraggio di chiedere un feedback "senza filtri" ai tuoi studenti? Raccontami la tua esperienza nei commenti! Oppure commenta TEST se vuoi il mio per fare lo stesso lavoro nella tua classe!

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