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Hier sind 7 Tipps, die ich meinen Refis vor der Prüfung gebe👇

1️⃣ Klare Lernziele.
Wenn du selbst nicht benennen kannst, was am Ende sichtbar sein soll, erkennt es auch kein:e Schüler- oder Prüfer*in.

2️⃣ Keine überladenen Stunden.
Zu viel Input, zu viele Methoden, zu wenig Fokus. Die besten Stunden sind selten die komplexesten – sondern die klarsten.

3️⃣ Differenzierung mit Wirkung.
Hilfen dürfen nicht komplizierter sein als die eigentliche Aufgabe. Differenzierung heißt Entlastung, nicht Materialflut.

4️⃣ Sicherung mit Tiefe.
„Wir fassen zusammen“ reicht nicht.
Geh in die Argumente, Gegenbeispiele, Belege – das ist, was Prüfer:innen hören wollen.

5️⃣ Funktionale Materialien
Schön gestaltete Materialien sind toll – aber konzentriere dich auf ihre primäre Funktion.
Arbeitsblätter und Präsentationen sollten den Lernprozess sinnvoll begleiten und progressiv sein. 

6️⃣ Sprachbildung nicht vergessen.
Das ist oft der Punkt, der eine gute von einer sehr guten Stunde unterscheidet. Lernende brauchen sprachliche Stützen, Fachwortschatz, Operatorentraining – sonst bleibt Fachlichkeit auf der Strecke.

7️⃣ Strukturierte Reflexion.
„Ich fand, es lief ganz gut“ ist keine Reflexion.
Zeig, dass du analysierst: Was lief, warum lief’s so – und was würdest du nächstes Mal anders machen?
Eigenständige Alternativen sind immer ein Pluspunkt.

Der letzte UB ist die Generalprobe für das Examen, deswegen versuche diese Punkte zu beachten… dann klappt das auch in der Prüfung. Ich drücke die Daumen 🍀

#referendariat #unterrichtsbesuch #lehramt unterrichtsplanung didaktik staatsexamen lehrprobe reflexion sprachbildung unterrichtsideen

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unterrichtsbesuch, referendariat, lehramt

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