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Viele Refis glauben: Solange der Entwurf vollständig ist, passt das schon.

Doch was wirklich auffällt, sind genau die Dinge, die nicht verlangt werden, aber zeigen, dass du Unterricht verstehst.

🧠 Eine Eventualphase rettet dir den Ablauf, wenn die Methode nicht zündet.
🚧 Antizipierte Probleme beweisen, dass du deine Klasse kennst.
🛟 Reserveimpulse halten den roten Faden, wenn’s holprig wird.

Solche Überlegungen liest die Fachleitung mit – und nimmt dich plötzlich ganz anders wahr.

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