A armadilha da carga cognitiva đ§ đâ
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VocĂȘ tenta estudar, mas Ă© difĂcil. VocĂȘ lĂȘ o texto vĂĄrias vezes, mas nĂŁo retĂ©m nada.â
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A solução nĂŁo Ă© necessariamente passar cada vez mais horas examinando suas anotaçÔes, segundo a especialista em educação Noelia Valle, professora de fisiologia da Universidade Francisco de Vitoria, na Espanha.â
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"Imagine tentar encher uma garrafa d'ĂĄgua com uma mangueira de incĂȘndio com potĂȘncia mĂĄxima", compara ela, em um artigo no site de notĂcias acadĂȘmicas The Conversation. "A maior parte da ĂĄgua seria derramada e a garrafa continuaria meio vazia."â
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"O cĂ©rebro humano nĂŁo aprende por acumulação, mas por integração", segundo ela.â
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O motivo tem a ver com dois conceitos fundamentais: memĂłria de trabalho e carga cognitiva. E, quando o assunto Ă© aprendizado, menos Ă© mais, afirma a especialista.â
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Valle compartilhou conselhos prĂĄticos para melhorar nosso rendimento nos estudos.â
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