« Quand une vidéo n’a pas trop de vues, je me dis que c’est faux. »
Comment ces élèves de 3e jugent-ils de la crédibilité d’une information qu’ils ont vue sur les réseaux sociaux ? Ils déclarent regarder surtout le nombre de likes et d’abonnés...
Un a priori que leur professeur, accompagné de deux journalistes de l’association asso_fake_off, s’efforce de déconstruire.
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france.tv (lien en bio 📌).
Pendant 6 mois, entre expérimentations cocasses et pièges déroutants, ces collégiens ont participé à une expérience inédite pour apprendre à vérifier les sources et repérer les fake news.
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