Woran erkennt man eigentlich schon im Entwurf, dass eine Stunde funktionieren wird? Nicht an besonders kreativen Methoden oder fancy Materialien. Sondern an ein paar sehr konkreten Dingen, die im Entwurf sofort sichtbar sind. 1️⃣ Ein klares Lernziel Man erkennt sofort, worauf die Stunde hinausläuft. Idealerweise wird dieses Ziel auch am Anfang der Stunde transparent gemacht und am Ende noch einmal aufgegriffen. 2️⃣ Aufgaben, die wirklich zum Ziel führen Die Arbeitsaufträge sind nicht zufällig gewählt, sondern führen Schritt für Schritt genau zu dem, was am Ende sichtbar werden soll. 3️⃣ Passendes Material Die Materialien sind so ausgewählt, dass sie das Denken der Schüler:innen unterstützen. Nicht zu viel, nicht zu komplex, sondern genau auf das Ziel der Stunde zugeschnitten. 4️⃣ Eine funktionale Sicherung Am Ende der Stunde wird das Gelernte sichtbar gemacht und geordnet. Idealerweise so, dass die Schüler:innen selbst formulieren oder begründen können, was sie herausgefunden habe...