Seminarleitungen formulieren Feedback nicht immer so, dass es für Referendar:innen sofort hilfreich ist. Es ist verkürzt, wirkt eher wie eine persönliche Meinung und ist daher wenig hilfreich. Daher übersetze ich mal typische Aussagen. 1️⃣ „Da fehlt mir noch die Differenzierung.“ Gemeint ist: „Wo haben Sie eine konkrete Unterstützung eingebaut, damit alle an dieser Stelle weiterarbeiten können?“ (Eine Knickhilfe, Worterklärung oder ein gezielter Denkanstoß genügt.) 2️⃣ „Das war mir zu frontal.“ Gemeint ist: „An welcher Stelle mussten die Schüler:innen selbst denken, entscheiden oder begründen?“ (Kognitive Aktivierung ist wichtiger als die Sozialform.) 3️⃣ „Die Stunde war mir zu voll.“ Gemeint ist: „Was ist der eine Gedanke, den die Schüler:innen am Ende mitnehmen sollen?“ (Reduktion ist didaktische Qualität.) 4️⃣ „Der Einstieg hat mich nicht abgeholt.“ Gemeint ist: „Worauf sollte der Einstieg die Aufmerksamkeit der Schüler:innen lenken?“ (Ein funktionaler Einstieg schlägt Unterhal...