👉 Ich bekomme oft die Frage, ab wann man sich im Referendariat mit Differenzierung beschäftigen sollte. ✅ Mein Tipp: ab dem zweiten Semester. Wenn die Grundlagen der Unterrichtsplanung sitzen, ist das der richtige Zeitpunkt, um Differenzierung gezielt auszuprobieren. 🫣 Was ich dabei häufig sehe: Differenzierung ist gut gemeint, bringt aber in der Praxis oft mehr Unruhe als Unterstützung. 1️⃣ Viele gestalten Hilfen für schwächere Schüler:innen so umfangreich, dass sie am Ende mehr Material als Orientierung haben. Zusatzkarten, Erklärtexte, Hilfefolien – alles nett gemeint, aber häufig kostet das Lernzeit und macht die Aufgabe noch schwerer, statt sie zu erleichtern. 2️⃣ Und die starken Schüler:innen? Werden oft vergessen oder bekommen einfach „noch eine Zusatzaufgabe“. Das ist okay, aber keine echte Förderung. Wenn du sie wirklich fordern willst, brauchen sie Aufgaben, die komplexer denken lassen, nicht einfach nur länger dauern. #referendariat #unterrichtsbesuch #unterrichtsplanu...