Viele Referendar:innen fühlen sich unsicher, wenn sie in Klassen mit Inklusionskindern oder Förderschwerpunkten unterrichten. Deshalb hier 3 kompakte Tipps aus meiner Seminarleitung: 👉 Kommentiere „Workbook“, wenn du deine Entwürfe und Stundenplanung inkl. Fördermaßnahmen professionell & klar strukturieren willst.(Anzeige) 1️⃣ Nicht raten – nachfragen! Erkundige dich frühzeitig bei Klassenleitung, Sonderpädagog:in oder Schulsozialarbeit: 👉 Was ist genau der Förderschwerpunkt? 👉 Welche konkreten Hilfen haben sich im Alltag bewährt? 2️⃣ Unterrichtshilfe klar organisieren. Stell sicher, dass z. B. ein Nachteilsausgleich umgesetzt wird (verlängerte Arbeitszeit, vereinfachte Sprache, visuelle Strukturierung etc.) 📌 Und ganz wichtig: Halte das auch im Entwurf schriftlich fest. 3️⃣ Ziele realistisch differenzieren. Nicht alle Schüler:innen arbeiten am gleichen Zielniveau – und das ist okay. Plane differenzierte Aufgabenstellungen, gestaffelte Ziele oder unterstützende Materialien (S...