🌟 Las aulas neuroamigables sí existen (y se pueden construir).
Hace un tiempo compartí una charla con docentes, apoderados y trabajadores de la salud sobre cómo hacer del aula un lugar más accesible, empático y respetuoso para la diversidad neurológica que existe en una sala de clases.
🧠 Hablamos de neurodiversidad, funciones ejecutivas, atención divergente, sobrecarga sensorial, regulación emocional… ¡y de cómo pequeños cambios pueden tener un gran impacto!
Gracias a Melissa Alvarez neuroestimulocl y a redsaludpudahuel por la invitación.
💬 Si quieres llevar esta charla a tu colegio, institución o espacio formativo (¡incluso de manera individual!), escríbeme. Estoy feliz de seguir compartiendo lo que sé, y también lo que sigo aprendiendo 💜
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