Acompañar procesos de orientación vocacional no es ordenar respuestas. Es saber habitar el momento en que todo parece desarmarse. Porque cuando una persona duda, se frena o “pierde el rumbo”, no está fallando: está atravesando un movimiento necesario. Ahí donde caen certezas, ideales heredados o elecciones poco propias, no hay vacío… hay apertura. Nuestra tarea no es completar ese espacio rápidamente, ni dirigir hacia una decisión apresurada. Es sostener la pregunta. Es leer el conflicto como producción subjetiva. Es habilitar que algo nuevo —más propio, más situado— pueda emerger. No orientamos desde la certeza, sino desde la escucha rigurosa y el respeto por los tiempos del proceso. Porque no hay elección vocacional genuina sin crisis previa, ni proyecto con sentido sin desprendimiento. Lo que incomoda en quien consulta también es el punto de partida del verdadero trabajo. Y ahí es donde nuestra intervención cobra valor. Gastón #psicopedagogia #orientaciónvocacional