Anaokulu ve İlkokul kademesinde sınıfta Güç Savaşlarını Bitiren "Sihirli" Araç: Kucaklaşma 🍎 Sınıf içinde bir öğrenci öfke nöbeti geçirdiğinde veya etkinliğe katılmayı reddettiğinde genellikle ilk tepkimiz otoriteyi korumak olur. Ancak Jane Nelsen’ın Pozitif Disiplin felsefesi bize şunu hatırlatır: "Kendini kötü hisseden çocuk, daha kötü davranır." Bir öğrenci kontrol dışı davrandığında, aslında "görülmeye ve ait hissetmeye" ihtiyaç duyuyordur. Ona "Sana sarılmam lazım" demek yerine "Sana sarılmaya ihtiyacım var, bana yardım eder misin?" demek, çocuğun savunma mekanizmasını kapatır ve onu "suçlu" pozisyonundan "yardım eden" pozisyonuna taşır. #ÖğretmenOlmak #SınıfYönetimi #PozitifDisiplin #PDR #OkulÖncesiEğitim Öğretmenler için İpucu: Bağ kurmak, düzeltmekten önce gelir. Çocuk kendini iyi hissettiğinde, biyolojik olarak "mantıklı beyin" bölgesine geri döner ve iş birliğine açık hale gelir. Eğer fiziksel temas uygun değilse; duygusunu onaylamak veya beklenmedik bir sevgi cümlesi ...